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        機電技術應用實訓基地建設參考

        時間:2025-03-24 23:42:08 點擊次數: 中人教儀廠
        機電技術應用實驗基地建造設計參考 一、建造設計思路與目標
        (一)建造設計思路
        全面落實科學發展觀,按照《中國制造2025》規劃,致力培養廣西機電技術相關領域主要從事機電設備、自動化設備和生產線的裝配、調節測試、維修、檢驗測試、實操等作業,從事機電設備的營銷與技術服務等相關作業,也可從事工業機器人技術相關作業的高技術技能人才。堅持以服務發展為宗旨、以促進就業為導向,建造設計符合現代職教理念、技術水平高、專業服務性強、設備臺套數充足、功能齊全、教學環境職業化、組織管理企業化的多功能實驗基地。設備購置方面考慮既適用常規教學實驗需要、又要兼顧技能大賽及職業資格考證要求,充分運用現有實驗條件的基礎上經過補充實驗教學設備,著力打造一個理念領先、技術水平一流、實驗設備充足的多功能實驗基地。實驗基地建造設計本著"完善現有、更新技術、特色創新、提升重量、大賽所需"的原則,整合原有實驗資源,建成一個綜合性機電技術應用實驗基地。以機電技術應用實驗基地為載體,依托校企合作開展教學改革,經過項目建造設計研發課程,改革課程體系和實驗模式,探索職業學校高技術技能人才培養的新模式;經過"走出去、請進來"的師資培養方法,提升專業教師的實踐教學能力。使我校機電技術應用專業發展成為在廣西設定有引領示范作用的示范特色專業,并帶動機電設備裝配與維修、電子技術應用、電子電器應用與維修等專業的發展。
        (二)總體目標
        1.以服務廣西區域經濟社會發展為宗旨,以促進學生高重量就業為導向,到2022年建成一個設備先進、功能齊全、設定有示范、特色、引領和輻射作用的綜合性機電技術應用實驗基地。
        2.經過項目的運作在人才培養模式、課程體系、課程建造設計、實驗模式、教學團隊建造設計、競技比賽等方面取得顯著成效。以此推動機電技術應用專業及其專業群在專業建造設計、實驗條件、辦學規模、校企合作及合作辦學等方面的發展。
        (三)具體目標
        (1)建造設計一個綜合性機電技術應用實驗基地。
        建造設計一個綜合性機電技術應用實驗基地,按照機電技術應用專業及其專業群實踐教學的特別點,新建工業機器人實驗室、電子技能實驗室、電工電子一體化實驗室、工業自動化實驗室、虛擬擬真實驗室、供配電實驗室、可編程控制器實驗室、液壓傳動實驗室、光機電一體化實驗室。這些實驗室的建成將極大地適用常規教學實驗、對外培訓、技能鑒定、技能大賽等方面的要求。
        (2)進一步加強"雙師"構造教學團隊建造設計。
        培養專業帶頭人2名,培養骨干教師6人以及"雙師型"教師37人以上。到2017年底,"雙師型"教師比例達90%以上,企業兼職教師達8人以上,形成一支構造合理、專兼集合、職業化程度高的專業教學團隊。
        (3)以機電技術應用實驗基地為依托,深化教學改革。
        以機電技術應用實驗基地為依托,投入XXX萬元用來課程體系改革、課程研發、引入能工巧匠、教師送培頂崗兼職、學生訂單培養等項目實施,并取得相應物化的教學成果,推行項目教學、現場教學、崗位教學與擬真教學,促進"后示范校建造設計"取得成效,起到示范引領作用。
        二、重點建造設計內容、進度和資金安排
        (一)校內實驗基地建造設計內容
        1.新建工業機器人實驗室。
        本實驗室圍繞工業機器人工業應用和教學技能核心技能點,建造設計一個工業機器人技術應用實驗室,覆蓋了機器人技術基礎實訓應用實驗、搬運應用實驗、焊接應用實驗等多功能一體化實驗裝備。由地面型多功能ABB工業機器人和工業機器人自動焊接作業站構成。實驗系統主要針對機電技術應用、機電設備裝配與維修、電子技術應用、電子電器應用與維修專業,適用的主要課程有《工業機器人技術》、《變頻器應用技術》、《plc應用技術》、《機電一體化技術》。與企業對接,適用市場需求,適應制造業轉型升級,將機器人技術實驗室建成緊貼工業與專業、設定有特色的先進實踐教學基地。為培養適應市場需求的高重量學生,應用主流品牌工業機器人。實驗項目主要有:機器人加工、裝配、分揀作業、機器人示教盒認識與編程、多機器人協同作業、工業機器人搬運、碼垛、焊接、拋光、追蹤、裝配等實驗作業。
        2.新建電子技能實驗室。
        本實驗室訓設備模仿電子設備的生產加工過程,讓學生在模仿的生產過程中鍛煉學生技能,養成職業素養。實驗室可實行元件整腳、插件、焊接、補焊、調節測試、檢驗測試等電子設備生產加工實操模,同時還可實行電子回路板制作。用來培養學生的實際動手實操能力,使學生理解電子設備制造過程、熟悉電子設備工序技藝,掌控把握電子設備的實操技能,模仿企業實際生產現場實行零距離的實驗實操。
        3.新建電工電子一體化實驗室。
        新建電工電子一體化實驗室,配備裝備最新汽車類電工電子基礎和電磁基礎設備,含有汽車職業教育云服務平臺-汽車電工電子基礎模型塊,汽車電子電子回路實驗設備是專業的電子電子回路教學設備,提供多種類型交直線DC電源、函數信號發生器,及各種電子回路元件。配備有多種實驗,讓學生掌控把握各種元件的特性及電子回路原理,理解所學內容。汽車電磁學實驗設備,設定有功能齊全,可以便利直觀的演示多種電磁學實驗。讓學生在學習掌控把握過程中,經過直觀的現象、更好的理解所學內容。
        4.新建工業自動化實驗室。
        本實驗室由先進的現代電氣控制系統、DCS過程控制系統等構成。
        現代電氣控制系統引入廣泛使用先進的控制器PLC,適應生產實際和職業崗位的技能要求,適用《變頻器應用技術》、《PLC應用技術》、《電氣控制技術》、《電機與拖動技術》、《維修電工》等課程的實驗。設備主要采用PLC模型塊、變頻器模型塊、機械動作模型塊、繼電模型塊、儀表顯露模型塊、按鈕單元、組態模型塊、特種電機單元、通信單元、排故模型塊等構成。
        DCS過程控制系統由被控對象、控制儲物儲物柜和系統等部構成,其中控制儲物儲物柜含有概括電源控制屏、I/O連接口和可選用控制系統構成;系統含有概括數值庫系統、設備組態系統、設備編程系統、工業組態系統、服務系統包等構成。設備既能實行基礎性、設計性實驗實,又能實行綜合性實驗,適用《自動控制原理》、《過程控制》、《自動化儀表》、《傳感器技術與應用》等課程的實驗。
        該實驗室的建造設計適用學生學習掌控把握當前最前沿的先進控制技術需求,培養學生掌控把握本專業的先進核心技術,適應企業與經濟社會發展需要。
        5.新建虛擬擬真實驗室。
        本實驗室為機電技術擬真實驗室,設定有擬真、動畫、系統的設計功能,可完成液壓與氣動、電氣控制、電工技術、PLC、傳感器、供配電、電子技術、2d/3d人機界面HMIHMI(HMI)、控制操作面板、機械連接等模型塊擬真功能,還能創建教學用視聽材料。經過本實驗室可研發自動化生動課堂,點破課程課程理論與實際設備應用中的教學界限,學生在課程課程理論中學習掌控把握,在虛擬實驗室中實行直接檢驗,最后到實際設備中得到成果。同時還可裝配擬真系統實行《單片機技術》、《工業機器人技術》、《PLC應用技術》、《電子技術》等課程的實驗與實驗。
        6.新建供配電實驗室。
        本實驗設備貼近工程現場,應用儲物儲物柜式供配電系統,可以使學生建立起良好的職業習慣,全面掌控把握安全實操要領。適用《配電技術》、《繼電保護技術》、《維修電工》等課程實驗,可完成配電系統運行方法、低壓配電設備的倒合閘實操實驗變壓器的運行及檢驗測試、變壓器的運行及檢驗測試、高壓隔離開關的實操、避雷器的原理與接線實操、高壓供電設備的倒閘實操、低壓配電線路分級保護、接地保護等實驗項目。設備設定有全面性、系統性、實操性、安全性、示教性的特別點。
        7.新建可編程控制器實驗室。
        本實驗室應用先進的主流PLC作為控制器,實驗設備應用標準化構造、互換性強,按照實驗內容的需要調換實驗模型塊。可完成本設備基礎實驗含有PLC、變頻器的基礎實操與編程以及相互之間通訊實驗。能夠適用《PLC應用技術》、《變頻器應用技術》等核心課程的實驗。
        8.新建液壓傳動實驗室。
        液壓被廣泛應用來航天航空、汽車、工業、工廠、農業等領域,本實驗室配備裝備數字液壓綜合測控實驗裝備,作為專業能力模型塊的教學,培養學生掌控把握先進的液壓傳動技術。液壓實驗裝備應用敞開式構造的實操板,各種真實的液壓元件可靈活的裝配在實操板上,各控制模型塊、PLC模型塊、按鈕模型塊、液壓控制元件單元、液壓執行元件單元等技術為一體。油管應用帶有快速接頭的連接管在各液壓元件之間連接。構成設定有強大功能的液壓系統,設定有很強的實操性。可完成常用液壓元件的功能測量試驗、液壓傳動基礎線路、PLC電氣控制等方面的實驗。經過實驗,讓學生很好地理解和掌控把握液壓件構造、形狀、作用和作業原理方面的知識,掌控把握常用的液壓線路作用、作業原理和使裝配調節測試用方法,為將來從事與機械相關的設計、制造、維修等作業做好充分準備。
        9.新建光機電一體化實驗室。
        本實驗室由自動化生產線裝配與調節測試系統構成,設備有機融合了機械技術(含有概括氣動技術)、傳感器技術、交流ACAC電機變頻調節速度和步進電機驅動控制、觸摸屏技術、PLC控制及通信互聯網等技術,體現了現代制造業生產過程的特征。設備構造應用開放式和拆卸裝配式,能便利地更換模型塊,按設定有生產性功能和整合學習掌控把握功能的原則確定模型塊內容,使教學或競賽時可便利的選用需要的模型塊。適用《自動化生產線裝配與調節測試》、《PLC應用技術》、《自動化儀表》、《傳感器技術與應用》等課程的實驗,同時可應用來技能大賽。




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        1、如果我要購買機電技術應用實訓基地建設參考,是否有安裝、培訓服務呢?

        答:我們的設備如果沒有特別注明“不含安裝”“裸機價”“出廠”等字樣的,都是提供安裝、培訓服務的。

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