淺談會計專業實驗基地的建造設計

一、統籌規劃 、立足實踐
會計專業實驗基地建造設計，涉及專業配套硬件設備配備、系統系統、會計教學資源建造設計等多個項目，需要實行統籌規劃。
會計專業實驗基地涉及的硬件，基礎上以實驗機房設備為主，含有概括電腦、投影、票據打印機、激光打印機、稅控設備（金稅盤）、實驗寶、互聯網布線、裝飾裝修、桌椅設施、會計日常作業工量具和設施等。
系統系統的建造設計含有概括會計考證、技能大賽、高考實訓、會計綜合能力、稅務綜合能力、會計專項技能等六大類別。
會計考證類：適用學生考前實訓需求，系統頁面與山西省會計從業資格考試系統高度擬真、有至少60套以上高度擬真的試卷、有與會計從業考試教學資料及實訓指導書配套的分章節同步練習系統和題庫。
技能大賽類：適用會計國賽所需的實訓系統、題庫、設備、耗材。要按照2016年會計國賽申報方案的崗位與考核要求實行配備。
高考實訓類：適用中職會計技能高考的實訓平臺和題庫、規則
會計綜合能力類：適用會計專業學生對會計業務處置整理、報表編制、財務指標解析的系統和題庫
稅務綜合能力類：適用一般納稅人和小規模納稅人開票、認證、申報、抄報、企業所得稅匯算清繳、個人所得稅代扣代繳、其他小稅種計算和申報方面的系統、設備、題庫、耗材。
會計專項技能類：適用實訓會計學生票據識別和票據制作與填寫的系統、出納崗位的專業技能系統、數值錄入的實訓技能系統、會計電算化錄入的系統。
二、統一平臺 、方便管理
會計專業實驗基地由于要適用多方面的需求，在會計教學、實驗、比賽等過程中涉及業務環節多、老師多、學生多，所以盡量應用統一的平臺實行管理，統一系統入口、統一賬號管理、統一密碼管理，完成單點登錄。對某些會計專項技能實訓系統，由于耦合度低，并而且是工量具型的系統，可以分散采購。

三、校企合作、優勢互補
學校提煉理實一體教學平臺使用需求，集合市場上綜合研發能力較強的系統企業實行定制化研發，可以解決目前采購系統標準不一樣、平臺不一樣、風格各異、管理困難等的特別點，采取校企合作、優勢互補的原則，在現有成熟系統的基礎上實行優化定制研發。

第二部分 建造設計方案

一、實驗基地主要建造設計項目

二、手工實驗室建造設計內容