淺談區塊鏈和金融創新實訓
時間：2025-04-10 06:00:59 點擊次數：
中人教儀廠 淺談區塊鏈和金融創新實驗
設備定義
區塊鏈+金融創新實驗平臺作為面向院校的金融專業開展新技術賦能的實驗平臺，運用顯性化的教學方法使學生快速理解區塊鏈的基礎知識。平臺含有9個模型塊的教學章節、363個實驗教學任務、767個學習掌控把握資源、216個知識點。學生經過扮演21種不一樣角色崗位的實驗練習，理解供應鏈金融、跨境電商保理融資、稅務發票報銷、證券保險業務場景下存在的主要問題，經過解析金融行業痛點，學習掌控把握企業真實區塊鏈應用案例，讓學生掌控把握區塊鏈金融創新解析方法，全方位提升學生的3大區塊鏈思維、4類通用思維、6大區塊鏈能力、5種通用能力。
平臺將企業真實的區塊鏈業務應用轉化為實驗課程，讓學生快速理解區塊鏈創新應用模式對金融業務的改造，領悟新技術對商業模式的改變與應用價值，從而激發學生的創新意識，培養學生的區塊鏈思維與能力，使學生跟上科技創新的腳步和金融發展的步伐，引領新一代科技改革的浪潮。同時平臺還提供數值解析服務，依據就地實時抓取學生的成長數值生成的思維能力圖譜，將會為學生、老師、學校提供高價值的綜合實驗報告。
1.2 人才培養目標
培養設定有區塊鏈思維與能力，財務報表解析、供應鏈管理與稅務管理能力兼備的新技術創新思維的新金融人才
1.3 設備理念
1.3.1 育人理念——全維全真
1） 全維能力驅動
現有的區塊鏈培訓課程，以區塊鏈作為技術學科實行教學，將區塊鏈的技術與應用案例實行了分割，并未站在全維能力角度實訓學生。知鏈公司認為：在新技術尚未形成統一教學標準的現象下，只有經過多角度、全能力、復合型的人才培訓，才能適應新時期人才市場的需求。
知鏈區塊鏈金融創新實驗平臺以當前社會對于區塊鏈人才的實際需求為原型，集合院校經管類、金融類專業的教學大綱，以區塊鏈認識能力培養為核心，以區塊鏈創新思維方法為重點，對學生在區塊鏈課程體系學習掌控把握的過程中需要運用的知識、技能實行跨學科體系的排序，將區塊鏈實踐教學從"繁瑣的技術架構"講解中解脫出來，經過"區塊鏈基礎知識的學習掌控把握，搭配顯性化模仿工量具的使用，在一步步教會學生如何搭建一條區塊鏈后，引導學生經過創新思維方法，感知去中心化交易業務的優勢"。同時，協作知鏈提出的區塊鏈人才全維能力培養為指導，針對學生在學習掌控把握、作業中所能遇到的團隊協作、分組討論、方案呈現等能力實行有針對性的加強，使學生在學習掌控把握與實驗期間能夠對區塊鏈相關作業及崗位產生基礎認識，從而能夠主動學習掌控把握，為學生的職業規劃提供科學依據，為學生將來成為"區塊鏈高端人才"打下堅實的基礎。
2）全真實習環境
區塊鏈發展十余年已經從概念進入到一個實質性應用階段，企業對區塊鏈人才的需求，國家對區塊鏈人才的需求方向，需要真正的落在實處。傳統區塊鏈培訓以講授區塊鏈技術為主，教學方法單一而且枯燥，問題在于區塊鏈這樣一種新興技術，在講解技術內涵之前，需要對該技術的應用場景有一個提前的認識，這樣才能在學習掌控把握技術時有針對性。
知鏈區塊鏈金融創新實驗平臺秉承"創新實踐"設計理念，面向真實區塊鏈業務場景選用經經典型商業產業，選取經經典型交易案例作為原型；面向區塊鏈真實業務組建實驗過程，經經典型商業案例到行業應用案例；面向虛擬擬真平臺崗位績效組建實驗評價體系，使用區塊鏈崗位勝任力模型對學生實行評價；面向行業職業能力組建分行業區塊鏈案例，經過認識實驗、行業實驗兩個實驗階段將將實驗任務與行業銜接。全程由企業區塊鏈應用專家實行頂層設計，原型企業區塊鏈項目核心人員全程參與研發，持續與企業共建共享，最終完成校內校外生態對接實驗與就業。
1.3.2 技術理念——技術、應用并重
區塊鏈金融創新實驗平臺，將區塊鏈技術與金融行業認識實行融合，打造新技術賦能教育。經過技術理念的學習掌控把握，轉化成金融行業的解決方案，從技術與應用兩個維度來衡量區塊鏈。以區塊鏈金融行業案例為課程主線，將區塊鏈技術特征與行業特征貫穿，使學生在認識區塊鏈技術的同時，還能掌控把握區塊鏈的金融行業應用，做到知其然而而且知其所以然，培養學生的區塊鏈思維與能力。在金融行業案例體驗時，實行擬真場景實訓，并獲取對應的行業激勵和行業指導，讓學生在動態的職業環境中，同步崗位的職能實訓與區塊鏈的技術變革理念。
1.4 設備價值
1.4.1 校領導層面
基于區塊鏈領先技術，組建全真實習環境，深度解決實習困局。
搭建區塊鏈虛擬擬真實習環境，真實對標區塊鏈人才培養特色；
不一樣行業，不一樣規模企業，不一樣業務特色；
產教深度融合、校企聯合培養、產教協同育人；
基于互聯網技術，組建在線實習生態圈，聯動政行企校研。
MOOI（massive open online internship），大規模開放在線實習；
校企聯合研發，在線運營，實習環境就地實時更新，教學資源共建共享；
打造區域政行企校研聯動立體實習生態圈；
基于大數值技術，組建學習掌控把握、教學重量診斷平臺，指導人才培養方案建造設計。
全國首創區塊鏈實踐教學大數值平臺，數值驅動，全程記錄、全面解析各項實習數值；
能力缺陷、教學診斷、就業預測，為高校提供全方位數值服務；
參與全國大數值解析，透過分項排名與數值指標，優化專業設定、課程設定等；
1.4.2 教師層面
基于企業真實業務情境，以學生為中心，將教師從教學組織中解放出來，更多的關注教學內容。
賦予教師課程導師定位，無需對教學組織等內容實行管控；
教學內容信息化智能推送，教師更加關注于案例解析、重點點評等教學環節；
全程數值自動甄別評價，自動出具實習成績，無需教師人工核分；
基于行業真實業務，研發設定有行業特色的區塊鏈應用場景，適用實踐教學訴求。
涵蓋主流應用場景，體現虛擬貨幣、供應鏈應用、跨境保理等業務應用特別點；
涵蓋不一樣行業類別，體現不一樣行業區塊鏈業務應用場景和業務特別點；
涵蓋不一樣業務階段，中心化交易與去中心化交易；
基于數值報告，獲取教學診斷，優化課程設計，實行學術研究。
透過實習數值，獲取能力缺陷、業務短板建議，實行重點加強；
透過實習數值，獲取教學偏好、教學策略建議，優化課程內容編排；
透過大數值比對，實行專項研究，發表基于大數值環境的教學研究成果；
1.4.3 學生層面
基于全維能力，獲取區塊鏈應用能力、創新思維能力和團隊協作意識，多學科綜合應用。
適用區塊鏈應用能力需求，對區塊鏈組建、去中心化交易、搭建區塊鏈錢包實行全面實訓；
適用創新思維能力要求，對頭腦風暴、思維畫布、通政經濟模型等能力實行全面實訓；
適用團隊協作意識實訓要求，對案例研討、數值解析、方案呈現實行全面實訓；
基于行業業務設計，獲取豐富的行業經驗，適用行業深度實訓。
理解金融行業區塊鏈應用特色，對未來方向建立初步認識；
理解金融行業區塊鏈應用方法及實際應用案例，深度實訓，積累行業經驗；
虛擬頂崗實操，掌控把握不一樣行業應用特色及人才需求標準，對接企業崗位；
基于實驗數值，獲取區塊鏈創新思維綜合能力報告，精準人才培養。
作業能力診斷，判別作業勝任力，精準區塊鏈人才培養；
行業能力診斷，判別行業業務處置整理能力，提供行業就業導向解析；
綜合指數比對，按照大數值判別個人在班級、區域、全國的水平層次，優化提升；
常見問題：
1、如果我要購買淺談區塊鏈和金融創新實訓，是否有安裝、培訓服務呢？
答：我們的設備如果沒有特別注明“不含安裝”“裸機價”“出廠”等字樣的，都是提供安裝、培訓服務的。
2、你們的淺談區塊鏈和金融創新實訓是否能開增值稅專用發票？
答：可以的，我們是正規企業，并且已經升級到一般納稅人，可以開具增值稅專用發票，如果您需要開淺談區塊鏈和金融創新實訓的發票，您需要提供開票資料。
3、你們的淺談區塊鏈和金融創新實訓都是自己生產的嗎？都有什么產品資質？
答：我們公司是專業生產教學設備的企業，完全自主生產，并通過了最新版ISO9001認證，擁有多項專利與著作權。
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