工業傳感器綜合實驗臺

工業傳感器綜合實驗臺,用電安全實驗臺

一、設備簡介：
本實驗平臺打破了原有多門課程實驗相互單獨的模式，將電子線路解析、模電、數電、微處置整理器、傳感器、FPGA技術、虛擬儀表器具技術、嵌入式技術等多門課程有機地集合在一個綜合實驗體系之下，同時融入Labview、Protel、C語言的等應用系統，向學生提供一個認識、系統含有概括、創新和科研相集合的實驗平臺，培養學生掌控把握最新電子設計理念，跟蹤電子領域的前沿技術動態，以適用現代化創新性人才培養的需要。
該平臺既能適用單一課程的理實一體化的實驗要求，也能作為職業院校綜合創新能力培養的實驗平臺，更能作為課程設計、畢業設計、大賽實驗等設備。

二、設備特別點：
1）適合電子信息、計算機數值數值數值、自動化、通訊等各專業職業能力的綜合實驗
突破原有實驗模式，將多門課程的實驗內容有機地融合在一起。將各課程如電子技術、電子線路原理、單片機、傳感器、虛擬儀表器具、FPGA、嵌入式等課程的知識點融合在一起實行綜合職業技能實驗。
3）實驗環境能很好地解決課程設計、畢業設計和大賽前實驗的硬件環境問題
4）對學生的三個階段的實驗，培養了學生動手設計實操、系統含有概括、團隊合作等能力和習慣。
第一階段是實驗者按照具體的實驗要求，選用合適的功能電子線路，依據各功能電子線路的技術功能數值，含有概括一個目標系統，然后對目標系統實行功能和功能數值測量試驗，最后完成實驗測量試驗報告。
第二階段由實驗者自主設計和制作系統中的某一功能電子線路。從原理設計，元件選型，線路板測測測繪制作作作、制作、裝配、調動測量試驗。完成對原有功能電子線路的替代。
經過實驗的第一階段的實驗，可以幫助學生建立一個系統的概念。經過第二階段的實驗，可以給學生一個研發的完整過程。這兩個階段的實驗可以以最短的時間達到最佳的實驗效果。同時由學生研發的功能電子線路又可以作為下一屆學生的實驗模型塊，經過幾年的積累可以為實驗室積累起豐富的功能電子線路庫。




工業傳感器綜合實驗臺,用電安全實驗臺

一、設備基礎簡介：

安全用電實驗臺，適用來《電氣安全工程》、《安全用電》、《電工作業》、《電工技術》、《電力工程概論》等課程教學實驗。學生可經過實驗教學，熟悉各種電氣事故的原因和預防電氣事故的實用實操措施，從而使學生理解電氣事故、重視電氣事故、提升現場預防事故和解決電氣事故的能力。

安全用電實驗臺，同時使學生學習掌控把握掌控把握掌控把握電網的多種連接方法、多種常用的線路保護方法，比如直接接觸電擊防護、間接接觸電擊保護、以及安全設備選用。

安全用電實驗臺，應用臺式模型塊化（掛板）構造，可拓展性強。教學模型均裝配在掛板上，使實驗元件更加直觀，便利學生學習掌控把握掌控把握掌控把握掌控把握。

二、設備特別點

1、多重、可靠、全面的安全保護

電源總開關應用可靠性漏電保護斷路器，一旦漏電能在0.1秒內切斷電源；二是實驗臺應用三相五線制電源，實驗臺金屬外殼裝配專用接線端子，保證設備可靠接地；三是應用無觸及性實驗插頭座，完全避免了無意識觸電。

2、完善的硬件配備裝備裝備：

實驗臺所需各種電源、儀表、負載、電子元件、電子線路模型塊等有機結地合在一起，配套齊全。電氣控制線路或電子線路元件全部裝在作為掛板的裝配板上，實操便利、更換便捷，可拓展其它功能或研發新實驗。

3、設備拓展便利：模型塊式構造，箱式掛式模型塊件更換便利，便利組織各種實驗項目、便利升級。

4、設備的可靠性：元件連接在端子，學生從端子上插線或接線，實驗學生課程課程課程理論聯系實際的基礎技能。

5、可實行電工實驗項目教學法的各種項目。