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        電氣工程系建設(shè)參考

        時間:2025-03-28 02:00:02 點擊次數(shù): 中人教儀廠
        電氣工程系建造設(shè)計參考 一、項目簡要
        本項目目以電氣專業(yè)建造設(shè)計為重點。以理虛實一體化為基礎(chǔ),以設(shè)定有先進(jìn)性、開放性、生產(chǎn)性和可持續(xù)發(fā)展為基礎(chǔ)要求,以技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心,建造設(shè)計在高技能人才培訓(xùn)、考核、鑒定以及大賽作業(yè)上體現(xiàn)示范性作用的優(yōu)質(zhì)設(shè)備。把素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育集合起來,實施差異教育,突出因材施教,培養(yǎng)設(shè)定有不一樣層次創(chuàng)新能力的人才。在創(chuàng)新教育方面體現(xiàn)示范作用。
        二、項目背景
        1.隨著以智能制造為主攻方向的《中國制造2025》的深入實施,正在或?qū)硪粓錾羁潭掷m(xù)的產(chǎn)業(yè)變革。智能制造的發(fā)展對人才培養(yǎng)的新需求、新改變及其影響,特別是在與產(chǎn)業(yè)關(guān)系更為緊密、更為直接的職業(yè)教育領(lǐng)域,其驅(qū)動效應(yīng)已現(xiàn)端倪。電氣及電氣自動化技術(shù)滲透在工業(yè)生產(chǎn)及人們的日常生活中, 已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要構(gòu)成部分, 被廣泛應(yīng)用來工業(yè)、 農(nóng)業(yè)、 國防等領(lǐng)域, 在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。 近幾年來, 各企業(yè)不斷引進(jìn)國外先進(jìn)設(shè)備、 自動生產(chǎn)線等, 對電氣及電氣自動化專業(yè)畢業(yè)生需求越來越多, 對專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、 課程設(shè)定和教學(xué)條件設(shè)定等方面提出了新的要求。 為深化專業(yè)內(nèi)涵建造設(shè)計, 適應(yīng)新時期發(fā)展需求, 教育部自動化教學(xué)指導(dǎo)委員會成立了"專業(yè)建造設(shè)計作業(yè)組" , 按照"核心技術(shù)一體化" 的建造設(shè)計理念, 在實行深入調(diào)研的前提下, 充分考慮行業(yè)、 地域等因素, 認(rèn)真研討專業(yè)建造設(shè)計方案, 制定出 60%左右的通式標(biāo)準(zhǔn), 保留 40%左右的地域特性需求, 并推出相關(guān)專業(yè)建造設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)解決方案案例, 供有關(guān)院校在專業(yè)建造設(shè)計作業(yè)中參考施行。同時該建造設(shè)計方案符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和我校實際現(xiàn)象, 既有規(guī)范專業(yè)建造設(shè)計基礎(chǔ)要求,又符合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)需求, 主要以技能提升和就業(yè)為導(dǎo)向, 立足當(dāng)前、 兼顧長遠(yuǎn)、 強(qiáng)化特色, 提升我校的核心競爭力。
        三、建造設(shè)計內(nèi)容

        序號 建造設(shè)計內(nèi)容 單位 數(shù)量 備注
        1 互聯(lián)網(wǎng)型可編程控制器綜合實驗裝置 15 -X-01A

        四、項目建造設(shè)計目標(biāo)
        打造集工程教育、培訓(xùn)鑒定、技能大賽、科研服務(wù)、學(xué)術(shù)交流ACAC、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)六位一體的技術(shù)人才培養(yǎng)平臺;為區(qū)域行業(yè)輸出高素質(zhì)技能型人才,服務(wù)內(nèi)蒙古自治區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
        具體描述:
        (1) 實驗教學(xué)目標(biāo):適用包頭市職業(yè)院校電氣專業(yè)(方向)學(xué)生的實驗教學(xué)活動的開展;
        (2) 師資培養(yǎng)目標(biāo):面向包頭市職業(yè)院校,開展電氣專業(yè)教師技術(shù)技能、專業(yè)教學(xué)、課程研發(fā)等方面培訓(xùn);
        (3) 研究與創(chuàng)新目標(biāo):"校企企"共建產(chǎn)學(xué)研基地,適用教師和學(xué)生課題研究、實驗課程建造設(shè)計、教學(xué)資源研發(fā)及教學(xué)模式創(chuàng)新等方面需求;
        (4) 服務(wù)社會目標(biāo):能夠適用社會人員技能培訓(xùn)、考工認(rèn)證;企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)修培訓(xùn)。
        五、項目運(yùn)行模式簡介

        1.以電氣/電氣自動化專業(yè)建造設(shè)計為核心;
        2.以梯形師資隊伍培養(yǎng)為關(guān)鍵;
        3.以學(xué)生核心職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo);
        4.以深化政、校、企、行合作關(guān)系為紐帶;
        5.建立緊密型的互利共贏的校企合作關(guān)系、創(chuàng)新協(xié)同育人培養(yǎng)新模式。
        六、搭建政、校、企、行多元合作模式
        國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》及《內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實施意見》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》將進(jìn)一步深入貫徹黨的十九大精神,以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、一起合作推進(jìn),服務(wù)需求、優(yōu)化構(gòu)造,校企協(xié)同、合作育人的原則,深化職業(yè)教育、高等教育改革,發(fā)揮政府、行業(yè)、企業(yè)的重要主體作用,促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)構(gòu)造要素全方位融合,培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才,為加快組建我區(qū)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能提供有力的人才支撐。要突出重點,整合資源,加快建立以行業(yè)企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相集合的技術(shù)創(chuàng)新體系,加強(qiáng)教學(xué)、生產(chǎn)、科研等資源整合和跨領(lǐng)域的合作,集中資源重點攻關(guān),在促進(jìn)創(chuàng)新型高技能型人才培養(yǎng)的同時,推進(jìn)國家新材料產(chǎn)業(yè)的科技成果轉(zhuǎn)化,完成政校企行共贏。
        產(chǎn)教融合是政府、行業(yè)、企業(yè)和高等學(xué)校為了各自的發(fā)展需要建立的一種資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、需求對接的合作活動、關(guān)系和機(jī)制,其本質(zhì)是經(jīng)過利益一起合作體的組建完成生產(chǎn)與教育一體化。為促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。


        -X-01A 互聯(lián)網(wǎng)型plc可編程控制器綜合實驗裝置(PLC+變頻+電氣控制+觸摸屏)

        (PLC 可定制 西門子全系列 三菱全系列 歐姆龍 AB等)






        常見問題:

        1、如果我要購買電氣工程系建設(shè)參考,是否有安裝、培訓(xùn)服務(wù)呢?

        答:我們的設(shè)備如果沒有特別注明“不含安裝”“裸機(jī)價”“出廠”等字樣的,都是提供安裝、培訓(xùn)服務(wù)的。

        2、你們的電氣工程系建設(shè)參考是否能開增值稅專用發(fā)票?

        答:可以的,我們是正規(guī)企業(yè),并且已經(jīng)升級到一般納稅人,可以開具增值稅專用發(fā)票,如果您需要開電氣工程系建設(shè)參考的發(fā)票,您需要提供開票資料。

        3、你們的電氣工程系建設(shè)參考都是自己生產(chǎn)的嗎?都有什么產(chǎn)品資質(zhì)?

        答:我們公司是專業(yè)生產(chǎn)教學(xué)設(shè)備的企業(yè),完全自主生產(chǎn),并通過了最新版ISO9001認(rèn)證,擁有多項專利與著作權(quán)。

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